NOS SPECIFICITES : LES THEMES
L'OUVERTURE À L'INTERNATIONAL
Ouvrir les portes de notre établissement sur le monde actuel est un objectif majeur de notre projet éducatif.
Cette ouverture se doit d’être culturelle, professionnelle et internationale, pour préparer au mieux tous nos élèves à la diversité du monde actuel, tant pour leurs études que pour leur parcours professionnel et personnel.
L'ouverture au monde et aux autres favorise l'épanouissement personnel des jeunes et fait partie intégrante des orientations pédagogiques fixées par les équipes.
A l'Ensemble Saint Martin du Val d'Erdre, chaque élève développe des apprentissages et participe à des activités lui permettant de vivre l'ouverture au monde dans sa diversité.
L'Ensemble Saint Martin du Val d'Erdre a reçu l'accréditation Erasmus+ jusqu'en 2027.
En mai 2025, l'école a obtenu le niveau 2 du label ouverture internationale.
▀ Ecole ▀ Collège ▀ Lycée GT ▀ Lycée Pro
Tous les élèves se forment aux langues vivantes durant leur parcours scolaire :
A l’école
• Initiation à l’anglais dès le CP
Au collège
• Dès la 6ème, apprentissage de la LV1 Anglais et possibilité d’opter pour l'option « bilangue » Anglais/Espagnol,
• A partir de la 5ème, apprentissage des LV2 Allemand ou Espagnol et possibilité de participer à l’option Langues et Cultures Européennes ou à l’option Langues et Cultures de l’Antiquité Latin ,
Au LGT
• Dès la 2nde, apprentissage des LV2 Allemand ou Espagnol et possibilité de participer à l’option Langues et Cultures de l’Antiquité Latin ,
• A partir de la 1ère, possibilité de choisir la spécialité Anglais Monde Contemporain,
• En Tle, possibilité de préparer le Cambridge English Certificate (CEC),
Au LP
• de la 4ème à la Tle, poursuite de l’apprentissage de la LV1 Anglais.
Pour les adultes
• Les professeurs et personnels ont la possibilité de partir en mobilité à l’étranger pour perfectionner leur niveau dans une langue étrangère ou observer les pratiques pédagogiques de collègues étrangers.
Par exemple en 2024, 5 professeurs des écoles sont partis en observation en Grèce.
Les élèves ont la possibilité de s’immerger dans les langues :
Au collège
• pour les 4ème LCE avec un séjour en famille en Irlande
• avec l’accueil de jeunes étrangers espagnols, irlandais, polonais, norvégiens... dans le cadre d'ERASMUS+
Au LGT
• avec l’accueil de jeunes étrangers espagnols, allemands, polonais, italiens, dans le cadre d'ERASMUS+
• des séjours durant 4 à 6 semaines d’élèves du lycée dans un autre pays tel que l'Allemagne, l'Espagne, l'Italie ou l'Irlande, avec scolarisation et famille d’accueil
• en 2024/2025, accueil d'une élève suédoise dans le cadre du programme franco-suédois "Une année en France", d'une jeune taïwannaise et d'une jeune américaine via le Rotary Club et de jeunes australiens pour plusieurs semaines
Au LP
• avec une période de 4 semaines de formation en milieu professionnel dans le cadre du programme ERASMUS+.
Les professeurs et personnels de l'ensemble scolaire bénéficient, dans le cadre des programmes ERASMUS+, de formations à l'étranger pour améliorer leur anglais et s'ouvrir aux différentes réalités européennes.
Les échanges, le travail collaboratif et la communication avec des établissements d’autres pays européens sont mis en place :
Au collège
• dans le cadre du programme ERASMUS+,
• en 4ème ou 3ème, avec des échanges avec une école allemande ou espagnole, ou avec un établissement irlandais pour le groupe option LCE,
Au LGT
• l'accueil de jeunes étrangers dans le cadre d'ERASMUS+
Au LP
• des journées de préparation linguistique et culturelle : échange entre élèves des 4 lycées agricoles du consortium ERAS’MOVE, préparation au départ et valorisation des acquis du stage à l’étranger avec remise des EUROPASS.
Les adultes peuvent participer à des échanges de pratiques professionnelles dans le cadre du programme ERASMUS+.
Différentes langues et cultures sont découvertes :
Au collège
• en 6ème, par une Initiation aux LV2 Allemand et Espagnol
• en 3ème, par un séjour culturel à Rome pour les latinistes
Au LGT
• en 2de, par un échange avec l'Espagne, l'Allemagne ou l'Italie : séjour d'une semaine, puis accueil des correspondants pendant une semaine
Au LP
• en Tpro, par un séjour culturel avec rencontre des professionnels dans un pays d’Europe
Les élèves volontaires peuvent étudier deux langues vivantes (anglais et espagnol) dès la 6ème. Ce choix leur permet d’avoir le même degré de maîtrise dans les deux langues en fin de 3ème.
Les élèves qui choisissent de commencer l’espagnol en 6ème ont 2h30 supplémentaires dans leur emploi du temps. Ils n’ont donc pas accès à l’aide personnalisée. Cette proposition s’adresse à des jeunes motivés par les langues vivantes et pouvant gérer une charge de travail supplémentaire. En cas de nombreuses demandes, une sélection est effectuée.
Video "Bilangue" : Voir la vidéo
L'option Langues et Cultures de l’Antiquité Latin offre aux élèves volontaires une découverte des langues (latin et grec ancien) et des cultures de l'Antiquité.
En 5ème, l'étude de l'iconographie des dieux et déesses permettra aux élèves de les reconnaître sur n'importe quelle œuvre d'art.
En 4ème, des inscriptions en latin et en grec ancien leur révéleront leurs secrets séculaires.
En 3ème, ils découvriront les vestiges des civilisations anciennes lors des journées thématiques, projets ou séjours culturels.
L’option débute en 5ème avec 1h par semaine intégrée dans l’emploi du temps et se poursuit 2h par semaine dans l’emploi du temps en 4ème et en 3ème.
Les élèves volontaires peuvent suivre l’enseignement facultatif de Langues et Cultures Européennes, qui vise un renforcement linguistique et culturel en anglais.
Cette option commence en 4ème et se poursuit en 3ème à raison de 2h par semaine, intégrée dans l’emploi du temps. Un oral est organisé afin de sélectionner les élèves les plus motivés.
En 4ème, les élèves approfondissent leurs connaissances de la culture anglophone et européenne.
Il leur sera proposé une mobilité dans un pays européen tout en menant d'autres projets (théâtre en anglais, exposés, recherches...) afin de renforcer leurs compétences linguistiques.
En 3ème, ils assureront leur aisance à l’oral en pratiquant l’anglais sous forme de théâtre et autres jeux de rôles.
Nouveauté 2024 : En partenariat avec le Portugal, la Turquie, l'Espagne, l'Irlande, la Norvège et Malte, le projet "inclusif" Erasmus+ STAIRS permet d'échanger autour de pratiques innovantes pour l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers et de faire vivre ces pratiques aux élèves via des mobilités.
Dans le cadre des projets ERASMUS+ de notre ensemble scolaire, nos élèves de 1STAV et TSTAV séjournent une semaine dans un pays européen. Cette opportunité exceptionnelle vise à enrichir les expériences culturelles et linguistiques de nos élèves, tout en renforçant leurs compétences scolaires et sociales. Elle leur offre également une expérience inoubliable et bénéfique pour leur avenir.
Lors de ce séjour, nos élèves ont l'occasion de découvrir une autre culture à travers des visites de structures professionnelles et de monuments touristiques, ainsi qu'à travers des échanges avec les étudiants locaux de notre lycée partenaire.
Afin de permettre aux élèves de découvrir une nouvelle culture et développer leurs compétences, un séjour linguistique en Irlande ou en Angleterre est proposé aux élèves de 1ère. Ce séjour d’une semaine allie cours le matin dans une école de langues et visites culturelles l’après-midi. Les élèves sont hébergés dans des familles le soir. Ce séjour s’adresse aux élèves motivés et curieux.
Chaque année, le lycée propose à une quinzaine d’élèves de 1ère pro de partir en mobilité de 4 semaines en Europe dans le cadre du dispositif Erasmus +.
Cette action est menée grâce à un consortium entre plusieurs établissements agricoles « Eras’move ».
Chaque jeune découvre un milieu professionnel dans un contexte culturel nouveau.
Crèches, écoles, maisons de retraite, enseignement en langue des signes, ferme pédagogique, refuges pour animaux, pensions de chiens ou chats…. autant de rencontres avec des professionnels attentifs et bienveillants, autant de contacts avec des publics avides de partages culturels avec les stagiaires.
Les jeunes, par des temps de visite, découvrent également les lieux et les manifestations culturelles représentatives de chaque pays dans lequel ils séjournent.
Chaque mobilité est encadrée par des enseignants qui accompagnent les élèves en début et fin de stage. Nous disposons également de référents dans chaque destination pour accompagner nos élèves en l’absence des enseignants.
Apprentissage de l’autonomie, découvertes d’autres cultures, les élèves préparés dès la classe de première, profitent d’une expérience inoubliable et très valorisante professionnellement !
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